10月19日，中国教育电视台《全国教育新闻联播》以“人工智能教育落地生根 科技育人新体系逐步完善”为题，对西安市人工智能教育成果进行专题报道，重点关注了我市经开第八小学、曲江第一学校的典型做法。新闻报道从社团活动到校本课程、从单科教学到跨学科融合实践，西安中小学正以分层教学、场景化应用推动人工智能教育普及，让更多孩子成长为具备创新思维的未来探索者。

　　“同学们，今天我们认识一位特别的朋友——它不会哭也不会笑，却能‘学习’新知识。它的中文名是人工智能，英文名是AI！”在西安市经开第八小学的人工智能课堂上，信息科技教师陈立娟用生动的开场白，吸引了孩子们的注意力。教室里，一双双眼睛紧盯讲台，满是期待与好奇。课后孩子们纷纷围着老师分享：“这节课太有趣了，我真正感受到了人工智能的魅力。”

　　今年8月，西安市教育局印发了《西安市推进中小学人工智能教育专项行动方案（2025-2027年）》，明确提出自2025年秋季学期起，全市中小学全面开设人工智能通识课程，为区域内中小学人工智能教育发展划定清晰路径与目标。《方案》落地后，包括西安市经开第八小学在内的各中小学迅速响应、积极探索实践，推动人工智能教育扎根课堂。

　　与此同时，在西安市曲江第一学校八年级的信息课上，“温度报警器” 项目式学习正热烈开展。“我们设定的程序功能是——当温度高于28℃，设备就会发出尖锐警报声。” 信息教师闫泽平一边引导学生编写代码、调试报警阈值，一边讲解原理。动手实践的乐趣与人工智能技术的“加持”，点燃了学生的求知热情。

　　不仅如此，西安市曲江第一学校人工智能教育还延伸至多学科课堂，在不同场景中扮演起独特的 “角色”：在地理课上，教师李家好将人工智能定位为 “数据助手与思维放大镜”，在小学科学课上，人工智能是孩子们的 “阿拉丁神灯”。学生们说，人工智能拓宽了思路，实现了自己的创意！

　　作为全国首批科学教育实验校，中小学人工智能教育基地，西安市曲江第一学校目前已经完成课程、环境和师资三个启动，构建起“管理升级、课程创新、资源整合”三位一体的科技教育体系。通过分层教学，帮助不同年龄段学生理解并运用人工智能，而学校的最终目标是让学生 “用人工智能探索世界，同时坚守人文温度”。

　　从政策落地到校园实践，从教师赋能到学生创新，西安中小学正以扎实的实践，让人工智能教育从 “方案要求” 变为 “生动现实”。在中小学校园里，人工智能不是遥远的名词，而是学生触手可及的工具、探索世界的窗口，更是照亮未来的一束光。返回搜狐，查看更多