日前召开的全市教育大会提出，要提升学前教育、义务教育、职业教育、高等教育等各类教育的质量，加快建设高标准现代教育强市。全市教育系统认真贯彻落实大会精神，全力抓好重点任务落实。

　　在苏州市职业大学，工业机器人技术专业重点培养从事应用系统集成、应用系统运行维护等工作的高素质技能人才。

　　苏州市职业大学工业机器人技术专业学生马文博说，课程都是从企业的项目点跟进出发的，在上课的时候，同学们可以更多地去实操这些机器人，老师也会提供很多机会。

　　苏州市职业大学机电工程学院工业控制系主任、副教授苏建表示，通过一些项目化的课程，让学生和企业的实际项目尽量对接，还特别注重“课证融通”，学生通过在校学习的时候可以拿取多种证书。

　　为实现人才培养与产业需求的精准对接，在日前召开的全市教育大会上，苏州市职业大学与江苏汇博携手共建工业机器人技术专业。

　　苏州市职业大学副校长孙学文表示，通过此次签约，一方面有利于推进校企“双主体”育人，共建“双师型”师资队伍，共同开发课程和教材，引进产业的前沿案例，培养符合苏州机器人产业需求的高端技能人才，另一方面有利于推进产学研合作，增强学校服务机器人产业发展的能力。

　　全市教育大会提出，要加快建设人民满意的高质量教育体系，促进学前教育普惠优质发展，统筹推进义务教育“双减”和教学质量提升，推动高中学校多样化发展。在吴中区碧波实验小学，学校创新提出布置“分层作业”，为每个孩子量身打造最适合的教育模式。

　　吴中区碧波实验小学教务处主任周唯君表示，每一节课都要留给学生不少于10分钟的练习时间，也就是完成作业的时间，还有一个就是充分利用好“课后服务”的时间，能够让学生在学校里面就能够完成大部分的回家作业，这一本“碧波实验小学学生学习成长手册”也是学校为孩子们定制的，学生根据能力的不同可以完成不同的作业。

　　在江苏省苏州第十中学校，学校围绕丝绸文化与科学家精神，持续打造具有深厚人文底蕴的科学高中。

　　江苏省苏州第十中学校党委书记周颖介绍，部分学生是有一个社团课程，邀请了民间的工艺大师、非遗的传承人来到学校做一些丝绸方面的学校文创产品。科学教育一方面是致力于全体学生科学常识的普及，另外学校每年都有“科学节”，开展一些通识性的教育，科创项目的实践，接下来想更多地建设好人文课程和科学课程。