“作为高校教师，我最关注的是云南高校高水平学科建设和发展、民族地区高层次人才的培养，以及高等院校如何在新时代以铸牢中华民族共同体意识为主线，讲好民族团结的故事，讲好中华民族一家亲的故事。”一年来，全国人大代表、云南民族大学教授龙珊通过总结教育教学实践经验、开展学科建设调研、召开师生座谈会等方式，为新建议的形成和完善打下了坚实可靠的基础。

　　回顾过去一年的履职经历，龙珊说用“收获颇丰”这个词形容最为贴切。在锡林郭勒盟开展的第4期全国人大代表培训学习中，龙珊深刻体悟到“吃苦耐劳、一往无前、不达目的誓不罢休”的蒙古马精神，真切感受到铸牢中华民族共同体意识在祖国广袤大地上的具体生动实践，更加深刻地把握铸牢中华民族共同体意识这一原创性论断的科学内涵、重大意义、实践原则、实践路径。

　　“深入文山壮族苗族自治州实地调研时，了解到当地如何依托独特的高原农业优势，积极探索并实践产业发展的新模式与新路径，看到乡村振兴事业广阔的前景和生机勃勃的景象，更加增强了我作为全国人大代表的责任感和使命感。”谈到过去一年印象最为深刻的履职经历时，龙珊说。

　　近年来，龙珊提交的多项建议均得到教育部等国家部委的积极回复，内容涵盖高等教育资源优化、边疆民族地区高等院校学科建设、少数民族高层次人才培养等领域。她连续两年提交了关于加强云南高校高水平学科建设的建议，聚焦云南定位，围绕加强云南高校高水平学科建设，优化云南高校学科资源配置。

　　在教育部等相关部委，省委、省政府的统筹推进及多方共同努力下，2024年云南省高水平学科建设取得显著突破，新增3个硕士学位授予单位，新增15个博士点、44个硕士点，覆盖新材料、生物医药、民族文化等重要领域，为区域发展注入人才动能。

　　“今年，我将不断提升个人政治素养和理论水平，自觉强化政治担当，立足人大职责，围绕群众普遍关心、普遍期盼、普遍受益的问题积极建言献策，当好党和国家联系人民群众的桥梁纽带。”龙珊说。

　　“加强对铜鼓文化、稻作文化、坡芽文化的创造性转化和创新性发展”“加速推进高标准农田建设”“要加大对双语法官等少数民族法律人才的培养力度”翻开龙珊的笔记本，上面密密麻麻记录着她日常走访调研中的点滴。这些文字都转化为她履职建议中的扎实数据。

　　步履不停，履职在路上。新的一年，龙珊表示将继续关注云南省高水平学科建设及高层次人才培养工作，致力于推动学科建设与产业需求的深度融合，为教育事业鼓与呼，交出一份不负人民的履职答卷。