5月27日上午，中国少年先锋队第九次全国代表大会在京开幕。习发来贺信。他在贺信中强调：“教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。”

　　“教育上必须把牢，从小培养爱国心。”今年全国两会期间，在和政协委员共商教育大计时，语重心长地说：“从小树立理想，坚定信念信心，这样走下去，中国特色社会主义事业就有了可靠的接班人。”

　　一席话，饱含着对青少年一代健康成长的殷切期望，更蕴含着我们党对中华民族永续发展、红色江山代代相传的战略考量。

　　在看来，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。

　　2025年3月6日，习看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会。

　　2014年“六一”国际儿童节前夕，习来到北京市海淀区民族小学考察。在观看少先队员入队仪式后，感慨地说：“看到同学们矫健的步伐，听到同学们庄重的宣誓，脑子里不断闪现着一个词，那就是‘希望’。”

　　在与少先队辅导员、教师、家长、学生代表座谈时，一再叮嘱，“学校要把德育放在更加重要的位置”，“要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好”。

　　培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，成长为担当民族复兴大任的时代新人，这正是思政课的题中之义。

　　2024年6月，在青海果洛西宁民族中学考察时，观摩了一堂特别的思政课。

　　课堂上，孩子们从可知可感的生活变化入手，巧妙破题，以一幅幅生动的画作展现家乡的新面貌。

　　与孩子们亲切交流。他勉励孩子们“心怀感恩、好好学习，德智体美劳全面发展，立志成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者”。

　　2024年6月18日，习在青海果洛西宁民族中学考察时，同师生们亲切交流。

　　一个国家的发展壮大，需要一代又一代有志青年接续奋斗。培养青少年厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在心中牢牢扎根，对于国家和民族的未来至关重要。

　　1935年，时任南开大学校长张伯苓在开学典礼上提出了振聋发聩的“爱国三问”——

　　2019年初，习在南开大学视察时讲起了这个故事。他说：“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。我们就要把这个事情做好。”

　　2021年，北京广场。在庆祝中国成立100周年大会上，千名少先队员、共青团员和全国广大青年代表齐聚一起，目光炽热坚定。在这里，为大家上了一堂别开生面的“思政课”。

　　“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”

　　铮铮誓言，赤子丹心。铿锵话语响彻祖国大地，凝聚起中国特色社会主义事业接班人的磅礴力量和强大信心。

　　“我对教育工作在这方面强调得最多，教育工作别的方面我也强调，但思政课建设我必须更多强调。”

　　六年前，习主持召开学校思想政治理论课教师座谈会。会上，他就推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性等问题提出明确要求。

　　今年全国两会“下团组”，再次强调，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来。

　　2025年3月3日，江苏南通如皋市安定小学里，伤残军人许波银在思政小课堂上向学生讲述雷锋故事。

　　新时代，党中央先后出台多个关于学校思想政治工作的文件，不断推动思政课改革。其中，《全面推进“大思政课”建设的工作方案》从改革创新主渠道教学、善用社会大课堂、构建大师资体系等多方面对“大思政课”建设作出详细部署。

　　这些年，孩子们陆续走出学校里的“思政小课堂”，走向革命纪念地、博物馆、田间地头、工厂社区等“社会大课堂”；“大国工匠”、科学院士、模范代表、奥运冠军等一批批“编外思政课老师”分享自身经历，鼓舞“强国一代”矢志追梦。

　　正如在今年全国两会期间所强调：“学校会在一个人的心中播下一颗种子。小学、中学甚至是幼儿园会在人的一生中起很重要的作用，一定要从娃娃抓起。”

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