近日，教育部办公厅印发关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知，决定在全国设立一批义务教育教学改革实验区和实验校，并公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单。

　　通知和公示信息发布后，微信群、微信朋友圈及其他网络平台出现“教育部最新公立教育改革试点方案，实验区将实行缩短学制、取消中考”等不实信息。2021年，也曾有类似谣言在网上传播，教育部和有关地方教育部门已第一时间进行辟谣。

　　在此，教育部新闻办提醒广大网友，《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》明确了义务教育教学改革实验区和实验校的工作任务，其中并无缩短学制、取消中考等内容，不要轻易采信非官方渠道的信息。

　　近日，关于“小学4年、初中3年、高中2年，12年学制变9年学制”等传言，在不少家长圈传播并持续引发热议。

　　据了解，上述传言的起因是2024年1月2日，教育部公示了义务教育教学改革实验区和实验校名单。其中，四川2个区和6所学校入选。

　　那么上述传言是否真实，教育部刚刚公示的这批实验区和实验校，到底要“实验”啥？根据教育部办公厅《关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》，总体要求明确提及，在全国以设立实验区、实验校的方式，深入落实课程方案和课程标准，全面推进教学方式变革，着力解决教学改革重点难点问题，并通过探索深化课程教学改革的有效实践模式，总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验，在全国义务教育教学改革中发挥先行先试、示范引领作用。

　　其中，实验区工作任务围绕“做好区域课程规划与实施管理”“统筹推进区域教学改革”“改进区域教育教学评价”“强化教研支撑”“推进数字化赋能”“做好科学教育‘加法’”以及“指导实施青少年学生读书行动”等几大板块。

　　实验校工作任务围绕“制定学校课程实施方案”“深化素养导向的教学改革”“优化评价方式方法”“加强校本教研”“推进数字化赋能教学”“高质量实施科学教育”“开展青少年学生读书行动”等方面。可以明确的是，不论是实验区还是实验校，其工作任务与“缩短学制”无任何关系。

　　针对此次实验区和实验校名单出现的“缩短学制”言论，当前，广州、南京等地陆续发布了辟谣。

　　据了解，“缩短学制”谣言并非首次出现。2021年10月，教育部公布了第一批“基础教育综合改革实验区”，也曾有人借此名义编造“学制将缩短，从小学到高中9年读完”的谣言在网上传播，彼时，多地教育部门也进行过针对性的辟谣。

　　事实上，“缩短学制”的确曾被作为建议提出，教育部回复中也明确指出，“我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的，符合目前国际上普遍做法，基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应，基本符合儿童身心发展规律和认知规律，目前还不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件。”

　　近日，关于“小学4年、初中3年、高中2年，12年学制变9年学制”等传言，在不少家长圈传播并持续引发热议。