克拉玛依地处新疆准噶尔盆地西北缘，是世界唯一用石油命名的城市，被誉为共和国石油长子。自2015年中组部确定上海对口支援克拉玛依市以来，先后有4批上海干部人才投身边疆、奉献油城。当前，长宁也有一批援克干部正在克拉玛依，为当地的发展贡献着上海力量、长宁智慧。

　　2023年4月，李志斌成为了一名援疆干部，担任新疆维吾尔自治区克拉玛依市克拉玛依区委常委、副区长一职，分管商务招商、市场监管、网格化和政务服务工作。这对于一直以来从事城市建设工作的李志斌来说，无疑是人生中的一次重大挑战。大学毕业后，李志斌在建管委工作了11年，后来又去了北新泾街道、绿化和市容管理局，如今，新的岗位，完全陌生，但必须干好干出色。

　　“克拉玛依”系维吾尔语“黑油”的意思，是世界上唯一以石油命名的城市，被誉为共和国石油长子、中国石油工业的西圣地。然而，正是“资源型”这一标签，致使其经济结构单一、产业链条延伸不足、经济稳定性不强，成为克拉玛依经济社会高质量发展道路上不可回避的“短板”。

　　“加快产业转型升级，促进经济结构调整，势在必行。” 上海援克指挥部重点推进氢能、智能网联、数字经济3大产业集群。李志斌所在的上海援克指挥部给了他施展才华的机会。“在援疆工作中，我就是一名宣传员，我要把克拉玛依的政策宣传好，吸引上海的企业，特别是长宁的企业来克拉玛依开花结果，最后受益的就是长宁和克拉玛依两地了。”李志斌觉得，克拉玛依地缘广阔，风能、太阳能等可再生能源丰富，为发展可再生能源制氢提供了有利条件。

　　在李志斌的协调推进下，目前，已经有6家氢能企业和克拉玛依区签订了投资协议。值得一提的是，今年的9月26日，以“氢能引领转型共创零碳未来”为主题的2023中国西部氢能大会在克拉玛依市举行，来自全国的300多家氢能领军企业、1200余位行业嘉宾论政策、亮成果，展现出新疆氢能产业的蓬勃活力和光明前景。

　　“我做的还远远不够，希望我的援疆工作，能给当地的产业转型带来实实在在的变化。”李志斌如是说。

　　转眼间，解进来到新疆克拉玛依近8个月了，接过前辈们的接力棒，解进觉得既有压力，又有动力。

　　作为克拉玛依市教育局党组成员、副局长，解进为克拉玛依教育高质量发展献计献策。“利用地缘优势，把上海教育先进的育人理念、优质的育人资源、丰富的育人途径带到克拉玛依，为克拉玛依的教育贡献自己的智慧，发挥自身的特长。”解进如是说。

　　刚来克拉玛依不久，解进就协同克拉玛依市科协组织举办了新疆青少年科技节，这是六年以来新疆第一次举办科技节。

　　2021年，克拉玛依市被评为全国教育信息化改革实验区，今年面临着中期评审任务，解进充分利用援克渠道，在评审展示现场和延安初中的物理老师进行了在线双师授课，并邀请长宁的专家进行了点评，展示活动得到了专家的好评。

　　此外，解进组织相关部门与中石大外国语学院签订了研究生实习基地的相关协议，新学期开始，12位优秀研究生来到克拉玛依进行实习工作。

　　解进还搭设沪克交流桥梁，在援克指挥部资金的支持下，组织协调的克拉玛依—上海培训工作共开展了三次，分别是骨干班主任培训，高中校长（书记）培训，数学骨干教师培训。此外，还组织了音乐、美术、体育学科三位专业教师来克拉玛依进行现场教学指导，得到了老师们的好评。

　　谈到未来的工作，解进表示，在全国教育数字化转型的浪潮下，长宁区作为此次浪潮的弄潮儿，已经取得了一系列可见可推广的优秀成果和经验，如何把这些成果经验向克拉玛依进行引领和辐射，将是他后续工作的重点内容。

　　2023年2月，在长宁区小学教育第二学区担任工会负责人的陈华来到了新疆克拉玛依，担任克拉玛依区教育局党组成员、副局长。

　　“让新疆的老师和孩子享受来自上海发达地区的优质教育资源是我最大的心愿。”谈及来援疆的初衷，陈华说教育理念是相通的，他要做的就是把上海的经验做法和教育资源带到这边。

　　来到克拉玛依的第三天，陈华开始下基层进行调研，通过“问诊把脉”“对症下药”，有针对性地引沪助克，开展了语文、信息技术、数学、外语等学科的线上学术交流、名师直播课等联合教研活动。陈华还组建了沪克“小组团”服务新模式，通过听评课、交流访谈等了解各校园、教师和学生的基本情况，采取有针对性的措施促进教师专业发展，如制定课题申报方案、开展专项定点调研、组织区级教师基本功大赛等，为克区教师专业发展提供有力保障。

　　重视对青年教师的培养，除沪克“小组团”服务新模式外，在陈华的牵头下，还聘请了上海名师与青年教师签订沪克“青蓝协议”，有重点、分阶段地培养青年教师成长。这两年，在新疆维吾尔自治区青年教师教学竞赛、克拉玛依市教学能手、教坛新秀等比赛中，青年教师获奖逐年增加。其中，2023年一名思政教师将代表全疆教师参加国家青年教师教学竞赛，这些都与教师教学理念的更新，上海名师的指导分不开。

　　从长宁区特殊职业技术学校的英语教师、教研组长，到克拉玛依市教育研究所教研员，在王海靖眼中，变的是工作地点，不变的是沪克教育人对立德树人、为党育人、为国育才的永恒初心和使命。

　　2023年2月入疆以来，王海靖通过课堂观察、学生访谈和教师调研，将学生在预习、学习、作业、考试中存在的问题列出“问题清单”。从中华优秀传统文化、英语学科德育、大单元教学、作业设计与实施等角度，和小初高中教研员一起精准分析，找准“病根”，提出优化教育教学的改进建议方案。

　　并于今年3月、4月和6月、7月分别进行了克拉玛依市初三英语模拟考试及八年级基础教育质量调研、克拉玛依市中小学英语学段科目检测卷的五次出卷评卷工作。8月成功申请自治区教科院课题《内初生英语学科情感评价连续体的构建研究》。9月开始，每月定期蹲点克拉玛依市第六中学与第十六中学，进行教育教学精准调研，并筹备克拉玛依“首届义务教育阶段英语学科论坛”。

　　一直以来，王海靖都把沪克两地在课程与教学、教科研组织与开展、“双减”政策的深入实践、“双新”改革试验区推进、教学效果的评价等多方面的优秀做法相互融合，互相促进，寻求东西部教育的“共同富裕”。

　　“一定要通过援疆这个平台，给克拉玛依留下一支带不走的教育人才队伍。”对此，王海靖信心满满。

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　　本文来源：上海长宁 作者：上海长宁责任编辑：幽幽

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