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　　2020年疫情的到来让我们始料未及，各项社会活动都被紧急叫停，其中，对于教育的影响不容小觑。今年两会民进中央向全国政协十二届四次会议提交教育类提案12件，囊括了“教育供给侧结构性改革”、“人才培养政策措施”、“扩大学前教育资源”等。其内容可以说贯穿了学生在接受教育过程中的全部阶段。当前，这些提案正在进行修订，未来，将会以更完善的方式被广泛应用。

　　我国将根据实际情况，将无证园进行方式多元的管理、分类、识别，逐步将所有幼儿园都纳入统一监管体系中。加大对学前教育的经费投入，提高财政性教育经费的支出，为其提供更完善的教学设施，提高教学质量，合理配置资源，解决农村学前教育资源不足的问题。平衡城乡差距，提高农村学前教育普及率。希望能将学前教育纳入义务教育法中，并为困难幼儿家庭给予生活补助。由此可见，我国的教育制度将向人性化、制度化发展，将为我国幼儿提供更为全面、更有温度的服务。

　　针对学生的教育问题，本身就存在许多争议，但自从我国迈入新的社会时代，新形势下的学生教育便面临了更多的挑战，求新变革是我们的必然趋势。学校和老师要考虑学生之间的差距，从实际出发，针对不同学生的问题给出有针对性的解决办法，而不是简单地一刀切。由此，两会期间提出了为中小学生减负，针对不同学生的情况，通过正确的引导让同学们能发挥其所长，充分培养孩子的天性。为保证学生能有效实现减负，国家对校外培训班也做出了相关规定，为规范其秩序，建立起综合评价制度体系。

　　近年来，我国形成了分数为王的升学考试，为改变这种状况，两会提出要取消中考，将义务教育延长至12年，将普通高中和职业高中纳入义务教育范围，推行高中阶段(含普通高中、职业高中)的全免费教育。取消重点学校、重点班。由此可见，延长义务教育使学生不仅能够让学生享受到更为平等的教育机会，还能培养学生其他方面的特长，促进中学生德智体美全面发展。